Un enfant, une pédagogie | France Culture
Antoine de La Garanderie, philosophe et pédagogue, nous explique que le rôle de l’enseignement n’est pas tant d’expliquer que de renseigner l’élève sur sa propre façon d’apprendre.
Les mécanismes d’apprentissage peuvent être très différents d’une personne à l’autre. L’exploration et la description des stratégies d’apprentissage donnent à l’apprenant des outils pour une nouvelle porte d’accès aux savoirs et renforce sa confiance sur ses capacités et son potentiel.
